Розклад
дистанційних занять з 25.05 по 29.05.2020
|
Клас
|
Предмет
|
Дата
|
Тема
|
Д/з
|
|
7
|
Географія
|
25.05
|
Природні багатства материків та океанів, їх основні види
|
Конспект, завдання «Поясніть, для чого створюють природоохоронні
території?»
|
|
7
|
Географія
|
29.05
|
Підсумковий урок
|
|
|
7
|
Хімія
|
25.05
|
Основоположники хімічної науки
|
|
|
7
|
Хімія
|
26.05
|
Підсумковий урок
|
|
Географія
25.05
Тема: Природні багатства материків та океанів, їх основні
види.
1. Значення природних умов та ресурсів для існування
людства.
Схема.
Природа – людині
Природні умови Природні
ресурси
-
рельєф
- мінеральні
-
клімат
- водні
- стихійні
природні явища -
кліматичні
- біологічні
Схема.
Людина – природі
↓
Екологічні проблеми
↓
1) Забруднення навколишнього середовища:
- атмосферного повітря
- поверхневих вод
- грунтів
- вод Світового океану
2) Виснаження мінеральних ресурсів
3) Зменшення площ під ріллею
Відео про негативний вплив людини на природу.
Д/з конспект, завдання «Поясніть, для чого створюють
природоохоронні території?»
Географія
29.05
Тема: Підсумковий урок.
«Сім природних чудес світу»
«Сім природних чудес України»
Хімія
25.05
Тема: Основоположники хімічної науки.
Хімія
26.05
Тема: Підсумковий урок
«Тисячі нерозгаданих тайн приховує в собі наука, і без
вас, без вашої молодості, сміливості, ентузіазму вони не будуть розгадані.
Наука чекає на вас, друзі!»
(академік О.М.Несміянов)
Цікава інформація про значення хімії
Розклад дистанційних занять з 18.05 по 22.05.2020
Клас
|
Предмет
|
Дата
|
Тема
|
Д/з
|
7
|
Хімія
|
19.05
|
Повторення та узагальнення знань з теми «Вода»
|
Повторення «Вода, її властивості», виконати завдання 1, 2, 3
|
7
|
Географія
|
18.05
|
Географічне положення Індійського океану. Рельєф дна. Клімат і води.
Органічний світ
|
§60, порівняти клімат і води Атлантичного і Індійського океанів.
|
7
|
Географія
|
22.05
|
Географічне положення Північного Льодовитого океану. Історія досліджень
океану. Рельєф дна. Клімат і води. Органічний світ.
|
§61, порівняти органічний світ Індійського і Північного Льодовитого
океанів.
|
Географія
18.05
Тема: Географічне положення Індійського океану. Рельєф
дна. Клімат і води. Органічний світ.
1.
Географічне
положення, освоєння Індійського океану.
2.
Рельєф дна.
3.
Клімат і води.
4.
Органічний світ.
5.
Вплив океану на життєдіяльність
людей.
Д/з §60, порівняти клімат і води Атлантичного і
Індійського океанів.
Географія
22.05
Тема: Географічне положення Північного Льодовикового
океану. Історія досліджень океану. Рельєф дна. Клімат і води. Органічний світ.
1.
Унікальність
географічного положення Північного
Льодовитого океану.
2.
Рельєф дна.
3.
Клімат і води.
4.
Органічний світ.
5.
Вплив океану на
Землю.
Д/з §61, порівняти органічний світ Індійського і
Північного Льодовитого океанів.
Хімія
19.05
Тема: Повторення та узагальнення знань з теми «Вода».
Завдання 1. Складіть формули оксидів.
СхОу; NaхОу; AlxОу;
РхОу; СахОу
Завдання 2. Розставте коефіцієнти в рівняннях реакцій.
N2 + O2
→ NO
NaNO3 → NaNO2
+ O2
KClO3 → KCl + O2
H2S + NaOH → Na2S
+ H2O
HBr + Ca(OH)2 →
CaBr2 + H2O
Завдання 3. Обчисліть масові частки елементів у кальцій
гідроксиді Ca(OH)2
Д/з повторити
«Вода, її властивості», виконати завдання 1, 2, 3
Клас
|
Предмет
|
Дата
|
Тема
|
Д/з
|
7
|
Географія
|
15.05
|
Географічне положення Атлантичного
океану. Рельєф дна. Клімат і води. Органічний світ
|
§59, пит. 5, 6 (письмово) ст. 233
|
7
|
Хімія
|
12.05
|
Повторення та узагальнення знань з теми «Кисень»
|
Виконати завдання 1 – 9 (на блозі)
|
7
|
Хімія
|
13.05
|
Повторення та узагальнення знань з теми «Вода»
|
Виконати завдання 1 – 9 (на блозі)
|
Географія
15.05
Тема: Географічне положення атлантичного океану. Рельєф
дна. Клімат і води. Органічний світ.
1.
Географічне
положення та історія відкриття океану.
2.
Особливості природи
океану.
-
Рельєф дна
-
Клімат і води
-
Органічний світ
3.
Вплив Атлантичного
океану на життєдіяльність людей.
Д/з §59, пит. 5, 6 (письмово) ст. 233
Хімія
12.05
Тема: Повторення та узагальнення знань з теми «Кисень».
Завдання
1. Яка валентність Оксигену у сполуках?
А ІІ Б ІІІ В ІІ або ІІІ Г ІІ або ІV
2. Оксиди – це
А. речовини, що взаємодіють із киснем
Б. речовини, що складаються з атомів двох хімічних
елементів, один з яких Оксиген
В. речовини, що складаються з атомів двох хімічних
елементів, один з яких Гідроген
Г. усі складні речовини, у складі яких міститься Оксиген
3. Для того щоб загасити предмет, який горить, треба його
А. охолодити або припинити доступ кисню
Б. винести на свіже повітря
В. залити бензином
Г. нагріти
4. Які реакції називаються реакціями сполучення?
5. Обчисліть відносну молекулярну масу та масові частки
елементів у сполуці з формулою Fe2O3.
6. Як розділити суміш залізних та мідних ошурок? На якій
властивості заліза ґрунтується спосіб, який ви пропонуєте?
7. Складіть рівняння хімічних реакцій взаємодії кисню з
простими речовинами, у результаті яких утворюються такі оксиди:
а) купрум(ІІ) оксид, б) сульфур(ІV) оксид, в) фосфор(ІІІ) оксид.
8. Що спільного в горінні простих та складних речовин?
9. Обчисліть масу атомів Оксигену, що містяться у воді
масою 540 г?
Д/з Виконати завдання 1 – 9 (на блозі)
Хімія
13.05
Тема: Повторення та узагальнення знань з теми «Вода»
Завдання:
1.
Поясніть, як людина
використовує воду й водні розчини?
2.
Завдяки яким
властивостям води ця речовина незмінна у живій природі?
3.
Укладіть переліки:
а) позитивного значення води в природі;
б) негативного значення води в природі;
в) значення води у побуті;
г) значення води у громадському господарстві.
4.
Укажіть властивості
води:
А. безбарвна
Б. легко переходить з одного агрегатного стану в інший
В. не проводить електричний струм
Г. розчиняє речовини різного агрегатного стану.
5.
Назвіть відомі вам
забруднювачі питної води.
6.
Поясніть, чому в
обов’язковому порядку здійснюють очищення питної води для
жителів великих міст.
7.
Які способи очищення
води ви знаєте?
8.
Укажіть способи
очищення питної води, забрудненої піском.
А. протягування до магніту
Б. відстоювання
В. озонування
Г. фільтрування
9.
Укажіть способи
очищення питної води від мікроорганізмів.
А. відстоювання
Б. хлорування
В. озонування
Г. фільтрування
Д/з Виконати завдання 1 – 9 (на блозі)
Клас
|
Предмет
|
Дата
|
Тема
|
Д/з
|
7
|
Географія
|
04.05
|
Контрольна робота №2 з теми «Євразія»
|
Виконати завдання на блозі
|
7
|
Географія
|
08.05
|
Географічне положення. Рельєф дна. Клімат і води. Органічний світ Тихого
океану
|
§57, 58, скласти 6 тестів
|
7
|
Хімія
|
05.05
|
Повторення та узагальнення знань з теми «Початкові хімічні поняття»
|
Виконати завдання 1 – 4 (на блозі)
|
Географія
04.05
Тема: Контрольна робота №2 з теми «Євразія»
Тестові завдання
Перший рівень складності
1. Найбільший півострів Євразії:
а) Індостан; б) Скандинавський; в) Аравійський.
2. Межею між Європою і Азією є гори:
а) Кавказькі; б) Уральські; в) Альпи.
3. До молодих (альпійської складчастості) гір належать:
а) Уральські; б) Гімалаї; в) Скандинавські.
4. Найвища точка Євразії – гора:
а) Ельбрус; б) Монблан; в) Джомолунгма.
5. Найбільшою рівниною Євразії є:
а) Західносибірська; б) Східноєвропейська; в) плоскогір’я
Декан.
6. У якій кліматичній області субтропічного поясу Євразії
опади випадають переважно взимку:
а) середземноморській; б) континентальній; в) мусонній.
7. Полюс холоду Північної півкулі знаходиться:
а) на Скандинавському півострові; б) на північному сході
Сибіру;
в) у Гімалаях.
8. Мусонний клімат характерний для:
а) Західної Азії; б) Південно-Східної Азії; в) Західної
Європи.
9. Найдовша річка Європи:
а) Лена; б) Янцзи; в) Волга; г) Єнісей.
10. Найглибше озеро Євразії і світу:
а) Каспійське море; б) Байкал; в) Ладозьке.
11. У якій природній зоні Євразії на чорноземних грунтах
ростуть ковила, тонконіг, типчак:
а) савани; б) степи; в) тундра.
12. Найбільшу кількість населення з-поміж країн Євразії і
світу має:
а) Росія; б) Китай; в) Індія.
Другий рівень складності
Дайте визначення понять: корисні копалини, мусон, морський клімат, льодовикове озеро, природна
зона, висотна поясність.
Д/з Виконати завдання (на блозі)
Географія
08.05
Тема: Географічне положення. Рельєф дна. Клімат і води.
Органічний світ Тихого Океану.
1.
Найбільший і
найглибший океан планети.
2.
Особливості рельєфу
дна Тихого океану.
3.
Клімат і води
Тихого океану.
4.
Органічний світ
океану.
Д/з §57, 58, скласти 6 тестів
Хімія
05.05
Тема: Повторення та узагальнення знань з теми «Початкові
хімічні поняття».
Завдання 1
Гра «Вірю – не вірю»
Даєте відповідь: «так» або «ні»
1.
Прокисання молока –
хімічне явище
2.
Іржавіння заліза –
фізичне явище
3.
Горіння електричної
лампочки – хімічне явище
4.
Плавлення алюмінію
– фізичне явище
5.
Випаровування
спирту – хімічне явище
6.
Талення льоду –
хімічне явище
7.
Горіння свічки –
фізичне явище
8.
Фотосинтез –
фізичне явище
Завдання 2
Визначте валентність хімічних елементів
Na2O, NO3,
CuO, ZnO, Cr2O3, MgO, Cu2O, PbO2, V2O5.
Завдання 3
Обчисліть сумарну відносну молекулярну масу всіх оксидів
із завдання 2.
Завдання 4
Випишіть пропущені формули і розставте коефіцієнти.
Ag + ? → Ag2S H2 + Cl → ?
HgO → ? + O2
? → H2 + O2
Д/з Виконати завдання 1 – 4 (на блозі)
Клас
|
Предмет
|
Дата
|
Тема
|
Д/з
|
7
|
Географія
|
27.04
|
Зв’язки України з країнами Європи та Азії
|
§56 завдання. Дізнайтесь, коли було засновано Світовий конгрес українців,
коли його було засновано, українські організації із скількох країн світу він
об’єднує. (інформацію знаходите в інтернеті)
|
7
|
Хімія
|
28.04
|
Розв’язування розрахункових задач
|
Виконати завдання №1 – 10 (на блозі)
|
7
|
Хімія
|
29.04
|
Контрольна робота №2
|
Завдання контрольної роботи на блозі
|
Географія
27.04
Тема: Зв’язки України з країнами Європи та Азії.
Основні торгівельні партнери
України – Німеччина, Польща, Італія, Угорщина, Велика Британія, Нідерланди.
В Азії торгівельними партнерами
України є Туреччина, Єгипет, Китай, Індія.
Багато українців проживають за
межами своєї країни.
Діаспора в перекладі з грецької
означає «розсіяння».
Д/з §56 завдання. Дізнайтесь, коли було засновано Світовий конгрес
українців, коли його було засновано, українські організації із скількох країн
світу від об’єднує. (інформацію знаходите в інтернеті)
Хімія
28.04
Тема: Розв’язування розрахункових задач.
Підготовка до контрольної роботи.
Виконуєте
вправи, якщо виникають труднощі, пишіть. Будемо розбиратись разом.
1. Атом складається:
а) з ядра й електронної оболонки;
б) із протонів та електронів;
в) з ядра й нейтронної оболонки.
2. До складу простих речовин входять:
а) тільки один атом;
б) атом двох і більше хімічних елементів;
в) атом одного хімічного елемента.
3. Запис 3О означає:
а) три молекули кисню;
б) три атоми Оксигену;
в) три атоми кисню.
4. Відносна атомна маса Феруму:
а) 112;
б) 56;
в) 26.
5. Хімічне рівняння – це:
а) перелік реагентів і продуктів реакції;
б) умовне зображення хімічної реакції з допомогою хімічних формул і
коефіцієнтів;
в) умовне зображення складу речовин до і після реакції.
6. Формула ферум(ІІІ) оксиду:
а) FeO;
б) Fe2O3;
в) Fe3O4.
7. Розставте коефіцієнти в рівнянні реакції:
а) Al + S → Al2S3;
б) AlCl3 + NaOH → Al(OH)3+ NaCl
8. Обчисліть масову частку Оксигену в сполуці KClO3. (39,18%)
9. Допишіть рівняння реакції, розставте коефіцієнти, вкажіть тип реакції.
а) Fe + ? → FeS
б) P + O2 → ?
10. Обчисліть масову частку солі в розчині, що містить 90 г води і 10 г
солі.
Д/з виконати завдання № 1 – 10 (на блозі)
Хімія
29.04
Тема: Контрольна робота №2
1. Хімічні елементи поділяються на такі:
а) метали й солі;
б) неметали й оксиди;
в) метали й неметали.
2. До складу складних речовин входять:
а) атоми двох і більше хімічних елементів;
б) атоми того ж самого хімічного елемента;
в) тільки два атома.
3. Запис 4FeO означає:
а) чотири атоми Феруму й 4 атоми Оксигену;
б) чотири молекули ферум (ІІ) оксиду;
в) чотири атоми Феруму.
4. Відносна атомна маса Оксигену:
а) 16;
б) 32;
в) 8.
5. Реакція сполучення – це реакція, в якій:
а) з однієї складової утворюється дві прості речовини;
б) із двох простих речовин утворюється одна складна;
в) із двох простих або складних речовин утворюється одна складна.
6. Валентність елемента в сполуці з Оксигеном дорівнює ІІІ в оксиді:
а) ВаО;
б) SO3;
в) Cr2O3.
7. Розставте коефіцієнти в рівнянні реакції:
а) Fe + O2 → Fe2O3 б) Mg + H3PO4 → Mg3(PO4)2 + H2
8. Обчисліть масову частку Оксигену в сполуці KMnO4. (40,76%)
9. Допишіть рівняння реакції, розставте коефіцієнти, укажіть тип реакції.
а) Fe + ? → FeCl3 б) HgO → ? + ?
10. Обчисліть масову частку солі в розчині, що містить 8 г води і 2 г солі.
Д/з Завдання контрольної роботи на блозі.
Клас
|
Предмет
|
Дата
|
Тема
|
Д/з
|
7
|
Географія
|
24.04
|
Населення. Найбільші держави Європи та Азії
|
§56, цікава інформація про країни Європи та Азії. Повт. §24
|
7
|
Хімія
|
21.04
|
Взаємодія води з оксидами
|
§ 36, тести 1 – 9 ст. 168 Повт. § 27
|
Географія
24.04
Тема: Населення. Найбільші держави Європи та Азії.
1. Про найчисленніші народи Євразії
2. Які держави материка є найбільшими.
Інтернет джерела
-
Клуб
путешествий geografia.ru
3. Зв’язки України з
країнами Європи та Азії.
Д/з § 56, цікава інформація про країну Європи чи Азії.
Повт. § 24
Хімія
21.04
Тема: Взаємодія води з оксидами.
Хімічні елементи поділяються на металічні і неметалічні,
а оксиди це бінарні (сполуки, які складаються із 2-х елементів) сполуки
оксисену, ...
тому оксиди,…
залежно від елемента, який їх утворює можна поділити на:
-
оксиди металів
-
оксиди неметалів.
Але класифікація оксидів ґрунтується не тільки на їхньому
складові але і на їхніх властивостях.
Багато оксидів вступають в реакцію сполучення із водою з
утворенням гідратів.
Гідрати – продукти приєднання води.
Залежно від елемента, який утворює оксид, гідрат може
бути основою чи кислотою.
Оксиди, яким відповідають кислоти, називають кислотними.
Оксиди, яким відповідають основи, називають основними.
Виявити наявність гідратів оксидів у розчині допомагають
індикатори (речовини визначники)
Табл. 9 ст.167 Забарвлення індикаторів у різних
середовищах.
Д/з §36, тести 1 – 9 ст. 168. Повт. §27
Клас
|
Предмет
|
Дата
|
Тема
|
Д/з
|
7
|
Географія
|
13.04
|
Зміни природи материка людиною
|
§ 55, «Мої дослідження. Заходи щодо подолання негативних видозмін
природи» повт. § 22
|
7
|
Географія
|
17.04
|
Найвідоміші об’єкти віднесені до Світової природної спадщини ЮНЕСКО
|
§ 55, «Джерела інформації до розділу» ст. 218
Клуб путешествий – geografia чи Чудеса природы – nature.worldstreasure.com
|
7
|
Хімія
|
14.04
|
Виготовлення розчину
|
|
7
|
Хімія
|
15.04
|
Розв’язування задач з використанням масової частки розчиненої речовини
|
§ 35, №4, 5, 6 ст. 163, 164. Повт. § 18
|
Географія
13.04
Тема: Зміни природи материка людиною.
Д/з § 55, «Мої дослідження. Заходи щодо подолання
негативних видозмін природи», повт. §22
Географія
17.04
Тема: Найвідоміші об’єкти віднесені до Світової природної
спадщини ЮНЕСКО.
Завдання. Перелічіть природоохоронні території занесені
до списку Світової спадщини.
Д/з § 55, «Джерела інформації до розділу» ст. 218.
Клуб путешествий – geografia.ru
Чудеса природы – nature.worldstreasure.com
Хімія
14.04
Тема: Виготовлення розчину
Хімія
15.04
Тема: Розв’язання задач
з використанням масової частки розчиненої речовини
Послідовність виготовлення розчину
1)
Мал. 107
«Послідовність виготовлення розчину»
2)
План послідовності
виготовлення розчину ст. 162
Завдання. Розв’язати задачі.
№1. Обчислити масу солі та масу води, які необхідні для
приготування 250 г розчину з масовою часткою солі 0,15.
№2. В якій масі оцту (розчин оцтової кислоти з W = 9%) міститься 20
г чистої оцтової кислоти.
№3. Змішати 25 г розчину з масовою часткою солі 20% і 35
г розчину з масовою часткою солі 5%. Обчисліть масову частку солі в отриманому
розчину.
Д/з § 35, № 4, 5, 6 ст. 163, 164. Повт. § 18
Клас
|
Предмет
|
Дата
|
Тема
|
Д/з
|
7
|
Географія
|
06.04
|
Природні зони Євразії
|
§ 51, 52, 53, «Мої дослідження» ст.199, заповнити таблицю. Повт.§20
|
7
|
Географія
|
10.04
|
Вертикальна поясність
|
§54, №6 (письмово) ст. 209, повт. §21
|
7
|
Хімія
|
07.04
|
Розв’язання розрахункових задач. Обчислення масової частки і маси
розчиненої речовини в розчині
|
§34 №2, 3, 5 ст.160 повт. §17
|
06.04
Географія
Тема: Природні зони Євразії
1. На ст.199 «Мої дослідження». Дайте письмові відповіді
2. За матеріалами § 51, 52, 53 заповніть таблицю.
Природна зона
|
Грунти
|
Рослини
|
Тварини
|
Д/з § 51, 52, 53, «Мої дослідження» ст. 199, заповнити
таблицю. Повт. § 20
10.04
Географія
Тема: Вертикальна поясність
На півночі материка в горах… пояси
На півдні кількість вертикальних поясів…
Найбільшу кількість вертикальних поясів у горах Євразії
мають…
Д/з § 54, №6 (письмово) ст. 209, повт. §21
07.04
Хімія
Тема: Розв’язання
розрахункових задач. Обчислення масової частки і маси розчиненої речовини в
розчині.
Задача 1. Обчисліть масову частку цукру в розчині, який містить
200 г води і 50 г цукру.
Дано
m1(цукру) = 50 г
mв = 200 г
|
Wp.p. =
m2 = m1 +
mв m2 – маса розчину!
m2 = 50г+200г=250 г
W(цукру) =
Відповідь: w(цукру) = 20%
|
Wp.p. (цукру) - ?
|
Задача 2. Яка маса солі міститься в розчині масою 50 г з масовою
часткою речовини 25%
Дано
m2(розчину) = 50 г
Wp.p. = 25%
|
Wp.p. =
m1 =
Відповідь: m1 = 12,5 г
|
m1(речовини) - ?
|
Задача 3. Обчисліть масу розчину кислоти з масовою часткою 30%, що
містить 90 г кислоти.
Дано
m1(кислоти) = 90 г
Wp.p. = 30%
|
Wp.p. =
m2 (розчину) =
Відповідь: m2 = 300 г
|
m2(розчину) - ?
|
Задача 4. Обчисліть масову частку кислоти з розчині, 1 л якого
містить 224 г кислоти; густина розчину 1,12 г/мл.
Дано
m1(кислоти) = 224 г
V(розчину) = 1 л
p(розчину) = 1,12 г/мл
|
m2(розчину) = V * p
1 л = 1000 мл
m2 (розчину) = 1000
мл * 1,12 г/мл = 1120 г
Wp.p. =
Відповідь: Wp.p. = 20%
|
m2(розчину) - ?
|
Д/з § 34 № 2, 3, 5 ст. 160. Повт. § 17
Комментариев нет:
Отправить комментарий